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初中生美国本科留学预备课(美高/1C)

班号:TAMH1919
12000
手机购课

课       次:
30

上课时间:
2019/3/3 至 2019/6/23 每周日14:00-16:00,16:10-18:10,其中4月7日、5月19日休息

上课地点:
中关村新东方总部南楼校区511教室,6月23日在中关村新东方总部南楼校区509教室

报到时间:
直接上课,教室领教材

备       注:
详情可拨打010-82611818或关注公众号vbjxdf咨询

班级详情

课程简介:
“初中生托福预备”课程针对目标去美本留学的初中生人群,分为9个级别。从能力进,从应试出,让学生提早准备,提早规划,获得最理想的申请结果;课程包含6个教学模块:单词、句子、文本细读、写作、听力、口语。
适用学?#20445;?/dt>
计划去美国读本科的的初中生人群。
初中生美国本科留学预备课(1A,1B,1C)
1.目标去美本留学的初中生人群;
2.目前是小六,暑假后是新初一,以及初一在读生。

初中生美国本科留学预备课(2A,2B,2C)
1.目标去美本留学的初中生人群;
2.目前是初一,暑假后是新初二,以及初二在读生。

初中生美国本科留学预备课(3A,3B,3C)
1.暑假后新初三学?#20445;?#23436;全没有接触过TOEFL,备考TOEFL第一次考试;
2.Mini test测试成绩在40-50?#37073;?
3.备考时间在6个月以上。
满足以上所有条件。
教学目标:
以学术内容为根本,采用全英教学全面提升语言基础,提高标准化考试(Toefl)成绩;
在记忆、理解和运用的基础上,改变单纯?#35789;?#30340;习惯,学会“分析性阅读?#20445;?#22521;养批判性思维(Critical Thinking);
建立在对内容理解、思考和提炼的基础上形成自己的观点,能够完成学术性写作任务并且流畅表达自己的学术观点。
授课内容:
初中生美国本科留学预备课(1A,1B,1C,2A,2B,2C)
课程选用美国本土同步教材为主教材,选择美国共同州教学标准指定的英文原著做副教材;课程包含单词、句子、文本细读、写作、听力、口语6个教学模块。
1A:初一前暑假7月-8月
【单词】:提升到800,超出小学课标300个。
【句子】:背记长句60个,暑假用30天背记,每天2句。
【文本细读和写作】:美国中学同步教材Collection6年级(上)、美高指定原著1本(蓝思700L)精讲。掌握文本细读方法,学习如何归纳总结文章内容,练习梗概写作,每周?#40644;?#20316;?#27169;科?00字。
【语音】:训练单词中易错单元音、双元音、辅音和句子中单词连读和失去爆破。
1B:初一上学期9月-12月
【单词】:提升到1500,超出小学课标1000个,达标初中词汇。
【句子】:背记长句120个,周一到周五每日2句。
【文本细读和写作】:美国中学同步教材Collection6年级(中)、美高指定原著2本(蓝思800L)精讲。掌握文本细读方法,学习如何归纳总结文章内容,练习梗概写作,每周?#40644;?#20316;?#27169;科?50字。
【语音】:训练单词中易错单元音、双元音、辅音和句子中单词连读和失去爆破。
1C:初一下学期3月-6月
【单词】:提升到2000,超出初中课标500个。
【句子】:背记长句120个,周一到周五每日2句。
【文本细读和写作】:美国中学同步教材Collection6年级(下)、美高指定原著2本(蓝思900L)精讲。通过文本细读掌握复合句语法,练习记叙性文章写作,每周?#40644;?#20316;?#27169;科?00字。
【语音&语调】:英文朗读训练,实现抑扬顿挫、轻重?#26477;薄?
2A:初一后暑假7月-8月
【单词】:提升到2300,超出初中课标800个。
【句子】:背记长句60个,暑假用30天背记,每天2句。
【文本细读和写作】:美国中学同步教材Collection7年级(上)、美高指定原著1本(蓝思1000L)精讲。通过文本细读掌握虚构类文章阅读方法,练习有细节的记叙性文章写作,每周?#40644;?#20316;?#27169;科?00字。
【口语】:练习单一话题展开45秒,呼应托福口语第1题要求。
2B:初二上学期9月-12月
【单词】:提升到3000,达到高中课程标准。背记学术单?#26102;?70个词头(AWL)。
【句子】:背记长句120个,周一到周五每日2句。
【文本细读和写作】:美国中学同步教材Collection7年级(中)、美高指定原著2本(蓝思1000L)精讲。通过文本细读掌握虚构类文章阅读方法,练?#25353;?#26377;细节的描述性文章写作,每周?#40644;?#20316;?#27169;科?00字。
【听力】:精听科学类文本,补充自然科学、生命科学等背景知识。
【口语】:练习单一话题45秒高质量连续表达,呼应托福口语第1题要求。
注?#33322;?#35758;寒假后托福考试,标准生目标60-70。
2C:初二下学期3月-6月
【单词】:提升到4000,超出高中课程标准1000个。
【句子】:背记长句120个,周一到周五每日2句。
【文本细读和写作】:美国中学同步教材Collection7年级(下)、美高指定原著2本(蓝思1100L)精讲。通过文本细读掌握掌握非虚构文章阅读方法,练习说明文写作,每周?#40644;?#20316;?#27169;科?00字。
【听力】:精听社科类、艺术类文本及背景知识。
【口语】:练习双选话题展开45秒,呼应托福口语第2题要求。

初中生美国本科留学预备课(3A,3B,3C)
3A:初二后暑假7月-8月;3B:初三上学期9月-12月;3C:初三寒假2月
TOEFL内容:4位老师分项授课讲授阅读、听力、口语、写作;3A/3B/3C课时分配:各30次课,每次课2小时。并讲授初中语法知识,国际高中加试内容。
【阅读】
1.单词记忆方法,带领学员熟悉考试高频4300词汇。
2.讲解长难句分析方法,以TPO中的长难句为例题,帮助学员熟悉句子意群划分和语序的调整。
3.TOEFL阅读10种题型深入讲解,带领学员熟练应用答题?#35760;傘?#19987;项练习十大题型。
4.TOEFL考试文章?#28201;?#32467;?#36141;?#25991;章整体结构讲解,综合练习约20篇文章。
5.整体3篇或4篇的模拟考试以及考试后逐题目讲解。
【听力】
1.听力语音基础?#30343;擔?#36830;读规则等精讲精练。
2.精讲听力场景和四大学科核心词汇。
3.掌握听力8大题型。
4.熟悉听力笔记记录体系。
5.熟练听力常见逻辑考点。
【口语】
1.8大重点话题相关题目计时作答。
2.4道综合类题目的答题套路明确。
3.综合题中的校园场?#25353;?#27719;积累。
【写作】
1.全面梳理语法结?#26775;?#36827;行输出语言和语法的培训。
2.讲解独立写作和综合写作的题?#22836;至选?
3.详细剖析评分标准。
4.讲解独立写作的题?#22836;?#31867;。
5.综合写作TPO 1-16。

课程特色:

开班规律:
小班(6-15人)暑假班,周末班;小班(6-15人)暑假班,周末班;小班(6-15人)寒假班;小班(6-15人)寒假班,周末班;小班(6-15人)寒假班,周末班;小班(6-15人)暑假班,周末班,寒假班;

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